ЛЕПБУК - новий навчальний посібник

   

    Посібник Лепбук (lapbook), як бачимо з назви - винахід зарубіжний. Та  завдяки Інтернету ми маємо змогу добре зрозуміти його призначення. А ще краще - створити   Лепбук разом з дітьми.

    Спробуємо ?

    Тоді для Вас -  добірка ресурсів з шаблонами та  ідеями.                                                                   

                                                          

  Обов'язково  загляньте на pinterest, там багато цікавого 
 Колекція Лепбуків на pinterest 1  https://ru.pinterest.com/Antavika/lapbook/
Колекція Лепбуків на pinterest 2 https://www.pinterest.com/AsyaDadova/work-kids-lapbooks/

Сайт з шаблонами Лепбуків http://www.homeschoolshare.com/lapbooking_resources.php

Відео Как использовать лэпбуки для эффективного обучения и запоминания
https://www.youtube.com/watch?v=CJIie4Z18A0

....і фотки з інтернету для натхнення !  

Сюжетна картина з "Джмеля"

Обговоріть з дітьми про подорож Джмелика та його друзів до осіннього лісу

Сюжетна картина «В лісовому хороводі»

Бесіда за сюжетною картиною на обкладинці

Революція у онлайн навчанні

Сьогодні, за бажанням, можна навчатися і виявляється не лише в Україні. Ви можете обрати університет Америки, Великобританії, Германії, Франції, Швейцарії та інших країн.

Перелік безкоштовних он-лайн курсів, загрузка/перегляд лекційного контенту, вивчення іноземних мов, розширення кругозору 

переглядаймо тут.

МАГІЯ ГОНЧАРА

   Кажуть, є три речі, на які можна дивитися безкінечно: 

як горить вогонь, як тече вода,  і...як працює 

МАЙСТЕР.

 Дивимося і насолоджуємося! 

Іван Бобков під роликом пише: «Давно я нічого не писав, та і не хочу. Краще зняти серію відеосюжетів про своє. Вирішив погончарувати на камеру, бо кількість шлаку на цю тему зашкалює. Хотів показати як це правильно, а вийшло що повипендрювався. Ну і що? Шо вмію те і роблю. Дивіться...»

НОВИЙ ЛИСТ МОН: Організація інклюзивних груп в ДНЗ

Міністерство освіти і науки надсилає інструктивно-методичні  рекомендації  щодо організації  діяльності  інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах.

Лист МОН № 1/9-487 від 12.10.15 року

15 сайтов, где можно потренировать мозги

     Наш мозг ленив и неповоротлив. Если нагружать его однотипными и привычными задачами, он быстро «тупеет» и теряет способность действовать быстро. Шестеренки в голове начинают крутиться медленнее и со скрипом. 

Источник: http://www.adme.ru/zhizn-nauka/15-sajtov-gde-mozhno-potrenirovat-mozgi-872060/ © AdMe.ru

     AdMe.ru нашел 15 сайтов, где много разных тренажеров для мозга. При помощи задач, упражнений и игр сегодня потренируем память, завтра логику. А получим красивый и подтянутый ум. 

Cpod – українська звукова інтернет-платформа

Пропоную читачам "ШУХЛЯДКИ" новий, цікавий і дещо незвичний інтернет-ресурс  -  Канал громадського подкастингу Cpod – українська звукова інтернет-платформа    http://cpod.co/pro-sajt/

Що таке подкастинг?

Зацікавило:

1. Програма забавок для наймолодших від Марти Кулакової на МамаРадіо.

http://cpod.co/2015/05/14/zabavki-dlya-malyavki-perelit-ptahiv/

2. Відомий в Кременчуці громадський діяч та педагог Олег Овчаренко про стан сучайної освіти

http://cpod.co/2015/05/23/pedagogichnoyi-osviti-nemaye-vzagali/

Про дитсадок в США

Особенности образования детей дошкольного возраста в США

...Детям постоянно читают. В группе один учитель на четырех детей.  По своему ребенку скажу, что он так полюбил когда ему читают, что предпочитает совместное прочтение книги, мультику на планшете.....

 Читаємо повністю...http://asskolkovo.com/2015/10/09/education-2/

Сонячна усмішка

15 фотографий с самыми солнечными улыбками

Коли мрії стають реальністю: дитсадок в Японії

Дивимося  і ... МРІЄМО...

Гра Долі. Життя в обіймах квітів.

     
     

     У цієї жінки була, напевно, душа бджоли... Звичайна людина не могла б побачити світ таким, яким  бачила його  Катерина Білокур...
.

Випадково подивилася фільм....Вразило...

 "Життя в обіймах квітів"

Студія ВІАТЕЛ.Ведуча Наталка Сопіт.

Ще раз про самоосвіту....

Сьогоднішня модель педагогічного працівника передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатись, бути в постійному творчому пошуку. Ці якості не видаються додатком до диплома про педагогічну освіту, а формуються в щоденний педагогічній практиці.

Про деякі важливі моменти процесу саморозвитку дивимося ТУТ.......http://www.slideshare.net/ippo-kubg/ss-53273005?related=3.

Діти і технології: «піраміда цифрової поведінки»

Чи потребує «покоління міленіалів» нових підходів у 

навчанні? Британський професор 

Стів Віллер запропонував схему, яка ілюструє, що 

онлайн-поведінка включає ті ж види 

діяльності, що й традиційне навчання.

ЧИТАТИ....http://www.osvita.mediasapiens.ua/mediaprosvita/kids/diti_i_tekhnologii_piramida_tsifrovoi_povedinki/

«Діти в інформаційному суспільстві»

ЖУРНАЛ «Діти
в інформаційному суспільстві»


 ЖУРНАЛ  у  відкритому доступі -багато цікавого і корисного !

Информационно—аналитический журнал 

«Дети в информационном обществе»

 Концепция журнала (проблематика, актуальность)

Стремительное развитие электронных средств информации и коммуникации заставляет задуматься над тем, как они влияют на образ жизни, воспитание и личностное становление подрастающего поколения. Задача данного издания — объединить вокруг этой жизненно важной темы семейных и школьных психологов, социологов, менеджеров образования, учителей-предметников, воспитателей, IT-технологов, специалистов в области безопасности.

Выпуск №19

Новый номер посвящен сайтам для детей. Мы, взрослые, не успеваем за детьми. Это можно наблюдать почти в каждой семье: дети быстрее и легче старших поколений осваивают новые технологии, умеют делать всё сразу и вообще развиваются так стремительно, что родителям порой остаётся только следить, в какую сторону идёт это развитие.

Всесвітній день чистих рук

Всесвітній день чистих рук

Вчіть дітей правильно мити руки

Добро починається з тебе !

   Занурені у власні турботи і проблеми ми часто стаємо знервованими та незадоволені життям. Так, сьогодні важко, і є на що жалітися. 

Чи можемо ми змінити цю ситуацію ?

Чесно, не знаю. Та впевнена, що своє відношення до неї - можемо)

Як ?

Дуже просто! 

Допомагаймо іншим !

   Переконана, Ви подивитесь на світ по-іншому. 

Давайте спробуємо його змінити на краще разом!

Адже завжди є ті, кому саме зараз потрібна ваша увага, підтримка й допомога.

 

   Завітайте на інформаційний ресурс

 www.detdom.info   

де ви зможете дізнатися про життя та потреби дітей-сиріт, дітей з обмеженими можливостями України.

   

МФЕМУ: варто пригадати ази

     

      Більшість педагогів погодится з тим, що  формувати у дітей початкові математичні уявлення та логічне мислення - завдання не з легких, а, отже, потребує  високої методичної підготовки і  педагогічної майстерності.

      Насамперед,  необхідно чітко окреслити коло завдань, що стосуються логіко-математичної компетентності докільників, які зазначені у Державному стандарті дошкільної освіти та чинних Програмах виховання та розвитку дітей.

     Основні лінії логіко-математичної підготовки дітей за Програмою "Українське дошкілля":
1. Кількість і лічба
2. Величина
3. Геометричні фігури
4. Орієнтування у просторі
5. Орієнтування у часі
6. Народна математика

      Дошкільна математична підготовка  дітей з цими лініями має відбуватися послідовно та системно,  має відповідати  методиці формування елементарних математичних уявлень у дітей. Тому доцільно кожному педагогу пригадати те, без чого неможливо методично грамотно проводити відповідну роботу з дітьми. 

• Глосарій з теми. Деякі математичні поняття

• Число. Лічба. Лічильні навички

• Методика ознайомлення з утворенням числа. Цифри

• Геометричні фігури

• Величина. Вимірювання

• Розвиток логічного мислення

• Народна математика

• Дидактичний матеріал з ФЕМУ

• Склад числа

 

Методичні посібники з ФЕМУ

Мацюк Л.Г., Крушинська В.Д. Дидактичні ігри з математики в дитячому садку. - Київ : Освіта, 1992. - 64 с.

У посібнику подається система проведення дидактичних ігор з формування елементарних математичних уявлень у дітей від З до 7 років. Автори звертають особливу увагу на питання організації і методики проведення ігор.
Для працівників дошкільних закладів; учнів і студентів педагогічних навчальних закладів. 

Будько Т.С. Теория и методика формирования элементарных математических представлений у дошкольников: конспект лекций / Под. ред. Будько Т.С. ; Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина -- Брест: Издательство  2006. - 46 с.

Леушина А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

. –– М., Просвещение, 1974.- 368с.

Перелік методичного забезпечення роботи з ФЕМУ

1.       Метлина Л.С. Математика в детском саду – М., 1977

2.       Леушина А.М. Формирование элементарных математичесских представлений у детей дошкольного возраста – М., 1974 http://pedlib.ru/Books/5/0311/5_0311-1.shtml

3.       Конфорович А. Лєбєдєва З.  Формування початкових математичних уявлень у дітей дошкільного віку –К., 1970

4.       Тарунтаева Т. Развитие элементарных математичесских представлений у дошкольников – М., 1980    http://pedlib.ru/Books/5/0151/index.shtml?from_page=16

5.       Щербакова Е. И. Теория и методика математического развития дошкольников: Учеб. пособие - М.: 2005. - 392 с. http://pedlib.ru/Books/6/0226/6_0226-284.shtml#book_page_top

6.       Щербакова К. Методика навчання математики дітей дошкільного віку – К. 1985

7.       Петерсон Л., Кочемасова Е.  Игралочка. Практичесский курс математики для дошкольников  - М. , 2002

8.       Помораева И., Позина В. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада –М.2012 (word)

9.       Помораева И., Позина В. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада – М.2012(word)

10.   Математичесская подгот овка детей в дошкольных учереждених /Березина Л., Данилова В. и др.. – М., 1987

11.   Грибанова А. та ін.. Математика для дошкільників – К., 1998 http://chytanka.com.ua/ebooks/index.php?action=url/view&url_id=1278

12.   НикитинБ.П. Ступеньки творчества, илиРазвивающиеигры.—3-еизд.,доп.—М.: Просвещение,1990.   http://lib100.com/book/superlearning/intellect_games/nikitin.pdf

13.   Л. Г. МАЦЮК, В. Д. КРУШИНСЬКА Дидактичні ігри з математики в дитячому садку .- к. 1992

14.   Газіна І. Розвиток логічного мислення у дітей дошкільного віку – К.Под, 2010 (+ CD- диск)

15.   Новикова В. Математика в дитячому садку: 3- 4 роки. – Ранок, 2007

16.   Дидактичний матеріал з формування початкових математичних уявлень – К. 1975

17.   Артемова Л. Колір, форма, величина, число – к, 1997

18.   Фомина Л.В. Сенсорное развитие: программа для детей в возрасте (4)5—6 лет. Изд-во: ТЦ «Сфера». 2001.

19.   Методика формування початкових математичних уявлень у дітей дошкільного віку: короткий довідник для вихователів /Укл. В.Підгурна, 2015

20.   Петрова В. Методика математичесского обрзования детей : краткий конспект лекций  http://libweb.kpfu.ru/ebooks/20-IPO/20_218_A5kl-000510.pdf

21.   Давидчук А. Заняття в різновіковій групі дитячого садка – К. 1990

22.   Будько Т.С. Теория и методика формирования элементарных математических представлений у дошкольников: конспект лекций / Под. ред. Будько Т.С. ; Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина Брест: Издательство БрГУ, 2006. - 46 с. http://pedlib.ru/Books/6/0257/6_0257-1.shtml

23.     Баглаєва Н. І. Вимірювання  –цікаво і корисно /  Надія Іванівна Баглаєва  //  Дошкільне виховання. –2001. – № 5 –2001. –С. 8–9.

24.     Богуш А. М. Українське народознавство в дошкільному закладі: навч. посіб.  /  Богуш А. М., Лисенко Н. В. – [2-ге вид., переробл.і доповн.]. –К. : Вища школа, 2002. – С. 321–335.

25.     Народна мудрість про час /авт.-упоряд О. О. Яловська //Мандрівець, 2006. –80 с.

26.     Скуратівський В.  Т. Місяцелік: Український народний календар/ В. Т. Скуратівський.  –К.  : Мистецтво, 1993. –208 с.

27.    Шустікова О. Як у народі лічили / Олена Шустікова, Валентина Діхтяренко //Дошкільне виховання. –2012. –№ 8. –С. 30–31.

28.   Математика для дошкільнят  /Грибанова О., К Щербакова  та ін..- К.1990

29.   Математичесская подготовка детей к обучению в школе / Данилова В., Рихтерман Т. и др., 1987

Детские коляски: эволюция видов

ПРОЧИТАЙТЕ.......ЦІКАВО !