Зазвичай, як показує практика, сферою музичного виховання та розвитку дітей в дошкільному навчальному закладі найбільше опікується музичний керівник. Проте, як заначено у Листі МОН № 1/9-454 від 02.09.2016 року Щодо організації роботи з музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах, однією з найважливіших умов успішної музично-педагогічної роботи з дітьми є тісна співпраця вихователів, музичного керівника та батьків.
Саме з цією метою виникла ідея даної публікації на тему "Музичне виховання дошкільників: методична підтримка вихователів та батьків".
Матеріал , що розміщується у вкладених нище файлах, структуровано за віковими групами, гарно ілюстрований і містить короткий та зрозумілий виклад основних завдань музичного розвитку дітей та методичні поради до них.
Буду сподіватися, що наші вихователі, активно долучаться до процесу педагогічно-музичної просвіти батьків.
- Співи
Спів є найбільш близьким і доступним дітям видом музичної діяльності. Навчати співу може не тільки фахівець - музичний керівник але й кожен вихователь за наявності у нього певної музичної підготовки, а також батьки.
Пісня повинна звучати не тільки на музичних заняттях, але й у повсякденному житті малюка в дитсадку чи вдома. У процесі співу в дітей формується весь комплекс музичних здібнотсей: емоційна чуйність на музику, відчуття ладу, ритму; у ході співу розвивається голос і слух; відбувається також розвиток психічних процесів (увага, пам"ять, мислення, уява тощо); розвивається мова. Очевидною є дія співу на фізичний розвиток (зміцнення легенів, покращення кровообігу тощо).
Складним процесом у музичній діяльності дітей є сприймання музичних творів. В його основі лежить здатність чути, переживати музичний зміст як художньо-образне відображення дійсності.
Для слухання та сприймання дітям дошкільного віку пропонують два види музики: інструментальну та вокальну.
Щоб викликати у дітей бажання слухати музику дорослим важливо знати що говорити. Не менш важливо - як говорити.
Для слухання та сприймання дітям дошкільного віку пропонують два види музики: інструментальну та вокальну.
Щоб викликати у дітей бажання слухати музику дорослим важливо знати що говорити. Не менш важливо - як говорити.
- Слово педагога про музику - це емоційний стимул. Він пробуджує чутливість до музики як до безпосередньої мови душі.
Пропоную читачам спробувати скласти розповідь чи продумати запитання для бесіди до одного з програмних творів для слухання.
А. Вівальді "Осінь" із циклу "Пори року"
Cкачать Вівальді Пори року бесплатно на pleer.com
Козачок. Український народний танець
Cкачать Козачок Танок бесплатно на pleer.com
Іди, іди дощику. Укр. нар пісня
Cкачать Співають діти Іди, іди, дощику... бесплатно на pleer.com
P.S Думаю, для того, хто хоч спробував задумати цікаву розповідь про музичний твір, завдання виявилося не з легких.. Тому, треба шукати "палочку-виручалочку"...Здогадалися? Так! СЛУХАЄМО МУЗИКУ З ДЖМЕЛИКОМ!
