ECERS-3: що це за методика, чого від неї очікувати?

 

фото з сайту УІРО 

ECERS-3- це інструмент комплексного вимірювання якості дошкільної освіти як на рівні закладу, так і в національному масштабі.

Надійність методики ECERS-3 підтверджена широтою географії її використання. Стандартизовані методики застосовують у 20 країнах світу, зокрема Німеччині, Англії, Швеції, Данії та інших країнах Європи. У 2020 році методику почали використовувати в Україні. Ініціатива упровадження належить МОН. Забезпечує цей процес ДУ «Український інститут розвитку освіти» в партнерстві з командою підтримки реформ МОН, Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» та за підтримки ЮНІСЕФ.

 ECERS-3-можна застосовувати у групах дітей віком 3—5 років. Ця методика містить шкали, що дають змогу оцінити психолого-педагогічні, організаційні та матеріально-технічні умови, створені в закладі дошкільної освіти. Відтак визначити, чи відповідають вони потребам дітей, чи сприяють їхньому розвитку.

Презентація Проєкту щодо оцінювання якості освітнього процесу в дошкіллі за допомогою методики ECERS-3

 

За матеріалами публікації у журналі "Вихователь-методист" №12, 2020 р. 

Проєкт оновленого Державного стандарту дошкільної освіти - 2020

 Традиції розроблення стандартів дошкільної освіти були започатковані ще у 1998 році. Остнній раз БКДО оновлювався у 2012 році. 

Сьогодні маємо проєкт нового Державного стандарту дошкільної освіти, який подано на громадське обговорення. 

Сподіваюся, усі педагоги нашого закладу ознайомилися з проєктом Базового компонента - зі структурою, занурилися  у зміст освітніх ліній, побачили нову візуалізацію змісту у малюнках-схемах, звернули увагу на те, що у документі детально представлено положення щодо відповідальності батків за розвиток дитини. 

Педагогічна спільнота дошкілля включилася в активне обговорення  цього документа. Зокрема, вартує уваги коментар на проєкт БКДО-2020 Ірини Романюк, методиста науково-методичного центру, голови осередку ВГО АДПО м. Миколаїв. 

 

Інформацію підготовлено за матеріалами  інтернет-ресурсів:

• Сайт МОНУ
• ПОРТАЛ освітян України "ПЕДРАДА"
• Сайт ВГО "Асоціація працівників дошкільної освіти"

Кращий сайт!

Для того,  щоб заохотити заклади освіти започатковувати й розвивати свої сайти, Інтернет Асоціація України щороку проводить Всеукраїнський конкурс на найкращий вебсайт закладу освіти.

Партнерами Конкурсу є Інститут модернізації змісту освіти та Служба освітнього омбудсмена.

Об’єктом конкурсу є україномовна версія вебсайтів закладів освіти України всіх форм власності у рамках 5 окремих  номінацій:

1. Вебсайти закладів загальної середньої освіти (сільські школи та школи селищ міського типу);

2. Вебсайти закладів загальної середньої освіти (міські школи);

3. Вебсайти закладів дошкільної освіти;

4. Вебсайти закладів позашкільної освіти;

5. Вебсайти закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.

Предметом конкурсу є змістовне наповнення вебсайтів закладів освіти України, зручність їх використання, забезпечення участі всіх учасників освітнього процесу у діяльності закладів освіти, послуги, що надаються на сайтах.

Журі  цьогорічного Х-го  ювілейного  конкурсу відповідно до умов змагань визначило переможців. 
Ознайомитися з  дизайном та контентом сайтів - призерів  можна на  сторінці   Інституту модернізації змісту освіти  за цим посиланням
https://imzo.gov.ua/2020/06/10/pidsumky-kh-vseukrains-koho-konkursu-na-krashchyy-vebsayt-zakladu-osvity/

Не шукай мене, бо я, в тенетах "нету"

Майже щодня  подорожуємо Всесвітньою Павутиною у пошуках відповідей на запитання, у пошуках необхідної інформації.

Пропоную  список інтернет-ресурсів, які, на мою думку, варті нашої уваги.

 Сайт Катерина Крутій  Сайт для всіх, хто цікавиться проблематикою Дитинства, для теоретиків і практиків дошкільної освіти та студентів

   Блог Ірини Стеценко Інформація і МИ: роздуми, цікавинки, запитання і відповіді, задачі для дітей і дорослих, новини...

  Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

  Скарбниця досвіду Репозитарій Віньковецького РМК

  ІНТЕРНЕТ-ГАЗЕТА Віньковецького РМК "МЕТОДИЧНІ ДІАЛОГИ"     

Дошкільний світ Хмельниччини блог  Науково-методичний центр дошкільної, початкової, спеціальної та інклюзивної освіти ХОІППО

ШУХЛЯДКА ВИХОВАТЕЛЯ ДИТСАДКА блог вихователя – методиста Підгурної В.А

СІЛЬНИЧКА ПСИХОЛОГА сайт практичного психолога Т.Підфігурноїhttps://silnuchka.jimdofree.com/

Освіта Хмельниччини на шляхах реформування Репозитарій Хмельницького ОІППО

ПРОФЕСІЙНА ПОЗИЦІЯ ВЕТЕРАНІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ

Пропоную вашій увазі "найсвіжіший" посібник відомих українських психологів-сучасників.

Зазвичай, книги про кризи або  екстримальні ситуації
пишуться ПІСЛЯ, а не ПІД ЧАС них, і як прийнято - у кількох томах.
Проте психологи не чекали на завершення пандемії
і ось що вийшло.

Даний методичний посібник 

розроблений у короткі строки 

та поданий у стислому форматі, 

де відображається погляд авторів, 

їх перша професійна 

реакція на пандемію. 

 

Зверніть увагу, для кого рекомендований посібник!

Посилання на першоджерело - Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України

Ви можете по-різному опрацьовувати інформацію:

• почитати, перейти за посиланням;
• закачати посібник, аби був на компі;
• закачати і перечитати самостійно;
• ознайомитись та відстежувати публікації Підфігурної★. 

★ Спробую робити загальні, короткі висновки у вигляді методичного топ-листа чи флеш-месенджу

Полюбіть читати!

Полюбіть читати професійну літературу!

Помістила на Офіс велику добірку книжок з теми "Інновації. Перспективний досвід".

Користуючись цими посібниками, можна працювати поглиблено над науково - методичною темою.

Не лінуйтеся правильно вказати автора, назву посібника, видавництво, рік видання, наприклад: Березюк В. С. Інноваційні технології в ДНЗ / Березюк В. С., Рудік О. А.— Х. : Вид. група «Основа», 2017. — 224 с. — (Серія «ДНЗ. Керівнику»).

Ми повернулися!

Шановні підписники! 

З різних об'єктивних та суб'єктивних причин  блог ШУХЛЯДКА ВИХОВАТЕЛЯ тривалий час  не працював.

 Тепер, коли ми перейшли на дистанційний  режим,  постала нагальна потреба відновити його роботу. 

Спробуємо активно налагодити професійне спілкування з допомогою даного ресурсу. 

Ще раз хочу нагадати про деякі правила щодо ведення нашого щоденника:

1. Слідкуємо за новими публікаціями постійно. Коментуємо, дискутуємо, доповнюємо

2. Працюємо з гіперпосиланнями (на наш Офіс 365, на інші  хмарні сервіси )

3. Не забуваємо створювати мітки, зазначаючи таким чином тему і напрям публікації.

4. Дописи складаємо стисло, зрозуміло, лаконічно. Ілюструємо їх коректними картинками, кліпартом. До візуалізації контенту ставимося відповідально.

 Успіхів нам усім!